دمج ذوي الاحتياجات الخاصة (Disability Inclusion) مصطلحٌ يُستخدم لوصف مشاركة ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة اليومية، وتشجيعهم على القيام بأدوارٍ ووظائف مماثلة في المجتمع لأقرانهم غير المصابين بالإعاقات؛ كأن يُصبحوا طلابًا،[١] أو توفير فرص مماثلة لهم للمشاركة في الأنشطة والمسابقات الرياضية مثلًا،[٢] ولكن ذلك يتطلب الالتزام بعددٍ من السياسات والقواعد،[١] فما هي شروط دمج ذوي الاحتياجات الخاصة؟

استشارة ذوي الاحتياجات الخاصة حول عملية الدمج

من الضروري استشارة ذوي الاحتياجات الخاصة وحثهم على المشاركة في عملية تطوير وتنفيذ أي برامج تهدف إلى دمجهم، فهم أفضل خبير لتقييم إن كانت هذه البرامج ستُناسبهم أم لا، كما يُمكن استشارة ممثليهم أيضًا، مثل:[٣]

  • أفراد أسرتهم.
  • المساعدون الشخصيون.
  • مقدمو الرعاية الصحية.


تعديل البيئة وتهيئتها لتكون مناسبة للدمج

من المهم أخذ الاحتياجات والإعاقات التي يُعاني منها ذوي الاحتياجات الخاصة بعين الاعتبار عند تطوير أي برنامج لدمجهم،[٣] فهم قد يُعانون من الإعاقة العقلية، أو الإعاقة البصرية أو الإعاقة الحركية،[٤] وبالتالي قد يستخدمون أجهزة خاصة تُساعدهم على الحركة كالكرسي المتحرك مثلًا.[٥]


لذا من المهم تعديل بيئة المدرسة،[٦] أو مكان العمل،[٧]والتأكد من جاهزيتها وخلوها من أي عراقيل،[٨] وذلك ليستطيع ذوي الاحتياجات الخاصة من المشاركة في هذه الأنشطة دون مواجهة أي صعوبة أو مخاطر.[٩]


اتخاذ إجراءات لمنع تعرضهم للتمييز

فمن الضروري ضمان أنّ جميع ذوي الاحتياجات الخاصة يحصلون على فرصٍ متساوية في التعليم والعمل،[٨] وتلقي العلاج الصحي وغيرها من الحقوق الأخرى،[١] فهذا جزء أساسي من عملية دمجهم في المجتمع.[٨]


لذا من المهم احترام ذوي الاحتياجات الخاصة، وتبني إجراءات تمنع تعرضهم للتمييز والعنصرية، فهم يستحقون المشاركة في المجتمع بغض النظر عن الإعاقات التي يُعانون منها،[٨] فمثلًا يجب ألا يرفض أصحاب العمل مقابلتهم وتوظيفهم عند امتلاكهم المؤهلات المطلوبة للعمل، ومن المهم أن يحصلوا على أجرٍ مساوٍ للأشخاص الطبيعيين في حال قيامهم بالعمل ذاته.[٧]


نشر الوعي في المجتمع

إن نشر الوعي من أهم خطوات وشروط دمج ذوي الاحتياجات الخاصة؛ فمثلًا سيتمكن الأطفال من تقبلهم والتعامل معهم بشكلٍ أفضل عند إقامة دوراتٍ توعوية في المدرسة، كما أنّ معرفة المزيد من أنواع الإعاقات المختلفة والتحديات التي ترتبط بها؛ ستُساعد على ابتكار حلول تُحدث فرقًا في حياة ذوي الاحتياجات الخاصة، وقدرتهم على المشاركة في الأنشطة المختلفة كالدراسة مثلًا.[٨]


ويُمكن تطبيق ذلك عن طريق اتباع السياسات الآتية:[٨]

  • توضيح السلوكيات الخاطئة:

من المهم إقامة دورات توعوية تبين أثر النظر السلبية للمجتمع تجاه ذوي الاحتياجات الخاصة؛ فهم يتعرضون للعديد من التحديات والمواقف السلبية بسبب الإعاقات التي يُعانون منها.

  • زيادة الوعي حول حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة:

حيث يُنصح بإقامة دورات تدريبية، وورشات عمل، أو زيارات منزلية عن طريق اللجان المتخصصة لتوضيح حقوقهم والفرص التي يجب أن يحصلوا عليها في المجتمع.

المراجع

  1. ^ أ ب ت "Disability Inclusion", cdc, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  2. ↑ "A GUIDE TO DEVELOPING A DISABILITY INCLUSION POLICY", caracentre, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  3. ^ أ ب "9 GUIDELINES FOR DISABILITY INCLUSION", committoinclusion, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  4. ↑ "What to Say Instead of "Special Needs"", verywellfamily, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  5. ↑ "What types of mobility aids are available?", medicalnewstoday, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  6. ↑ "5 Common Types of Classroom Accommodations for Students with Disabilities", educationadvanced, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  7. ^ أ ب "10 ways to make society more inclusive for people with disabilities", oneyoungworld, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  8. ^ أ ب ت ث ج ح "disability inclusion guidelines", unrwa, Retrieved 12/4/2023. Edited.
  9. ↑ "6 ways you can support people with disabilities", blog.vancity, Retrieved 12/4/2023. Edited.