يتحلّى مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة بمهارات وسِمات استثنائية ليخلِق بيئة دراسيّة ناجحة في وسط تحدّيات ذوي الاحتياجات الخاصّة، إذ يجب عليه أن يبذُل مجهودًا مُضاعفًا ليُساعِد طلاب ذوي الاحتياجات الخاصّة الذين يواجهون تحديات عقلية أو عاطفية أو تعليمية أو جسدية.
مهارات معلم ذوي الاحتياجات الخاصة
يتحلّى مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة النّاجح بالصّفات والمهارات الآتية:
القُدرة على تطوير العلاقة بينه وبين طلّابه
المهارة الأساسية الأولى التي يحتاجها كل معلم ذوي احتياجات خاصّة هي القدرة على تطوير وتعزيز العلاقات مع طلابه، فهذا سيُساعد على بناء الثقة والتواصل بشكلٍ فعّال.[١]
القدرة على التكيف
قد يُواجِه مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة كُل يومٍ صُعوبة جديدة وغير مُتوقعة في الفُصول الدّراسية، لذلك يجب عليه أن يكون قادرًا على التّكيف مع أي موقف أو مُشكلة يُواجهها، إلى جانب أن يتحلّى بالمُرونة ولا ينسى المعايير والقيم المهنية، كما يجب عليه أن يتعامَل بمُرونة مع تعديل مناهج التعليم وتقنيات التدريس لتلائم الاحتياجات الفردية لذوي الاحتياجات الخاصة.[٢][٣]
يجب أن يظل مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصة على دراية بالاحتياجات الفردية لكل طالب طوال العام الدراسي، وأن يُكيّف المواد باستمرار لضمان استفادة الطالب من الفصل الدراسي.
التّعاون
يجب على مُعلم ذوي الاحتياجات الخاصة أن يكون مُتعاونًا مع المعلمين الآخرين (في الفصول الدّراسية العادية) والإداريين وأولياء الأمور لتطوير بيئات التعلم.[٢]
وفقًا لمقال نشره المركز الوطني لصعوبات التعلم (National Center for Learning Disabilities)، إنّ التعاون يزيد من أداء 20% من الطلاب الذين لديهم مشكلات تتعلق بالانتباه والتعلم، ومن الأمثلة على التّعاون عندما يعمل مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة مع المُعلّمين الآخرين في المدارس لإنشاء خُطط ودروس تدعم الطلاب.
التّعاطف والرّحمة
يجب أن يتعامل مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة مع الآخرين بالحُب والاحترام، وإنّ المُعلّم الرّحيم سيُساعِد الطلاب الذين لديهم احتياجات خاصة على تقدير أنفسهم وتفهّم إعاقتهم وتقبّلها بطريقة إيجابية.[٣]
قد يعزز مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة التعاطف لدى طلابه من خلال تشجيعهم على مساعدة بعضهم البعض أثناء التّعلم ضمن مجموعة صغيرة.
الإصغاء والانتباه للتّفاصيل
يجب على مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة النّاجح أن يتحلّى بمهارات الإصغاء وأن يُبدي اهتمامًا لما يقوله الطّلاب وما يقترحونه، فهذا سيُعزز ثقتهم بنفسهم.[٢]
من جِهةٍ أخرى، يجب أن يُركّز مُعلّم ذوي الاحتياجات الخاصّة على مُتطلبات ومهارات وقُدرات كُل طالب، فقد يحتاج طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مزيد من الوقت لإتمام المهام والواجبات.[٤]
الهُدوء التحلي بالصبر
الصّبر والهُدوء من المهارات الضروريّة التي يحتاجها كل معلم ذوي احتياجات خاصة، فغالبًا ما يمثل طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة تحديًا، وسيُواجه المُعلم صُعوبةً ملحوظة في بداية الأمر، ولكن الحَل هو الصّبر والهُدوء والثّبات للتعامل مع هذه التحديات.[١]
لتعرف عن قواعد الأدب في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة (اضغط هنا).
المراجع
- ^ أ ب "10 Essential Skills Every Special Education Teacher Needs", senploy, Retrieved 4/10/2022. Edited.
- ^ أ ب ت "The Qualities Of A Special Ed Teacher – What It Takes To Be Great", online.uwa, Retrieved 4/10/2022. Edited.
- ^ أ ب "12 Skills Of A Special Education Teacher", ecapteach, Retrieved 4/10/2022. Edited.
- ↑ "16 Special Education Teacher Skills for Your Career and Resume", climbtheladder, Retrieved 4/10/2022. Edited.
